1. 오늘 한 일
1-1. 청소년 YMCA 평화의 소녀상 교육 & 캠페인 준비
(1) 위안부와 평화의 소녀상이 무엇인지에 대해 교육하였다. 또한 교육을…
1. 오늘 한 일1-1. 생각의 전환 (이효희 선생님)(1) ‘진실’과 ‘사실’의 차이에 대해 이야기하였다. 각자 ‘진실’과 ‘사실’을 보는 시각이 달라서 오랜 시간 이야기했으나…
1. 오늘 한 일1-1. 생각의 전환 (이효희 선생님)(1) ‘진실’과 ‘사실’의 차이에 대해 이야기하였다. 각자 ‘진실’과 ‘사실’을 보는 시각이 달라서 오랜 시간 이야기했으나…
1. 오늘 한 일1-1. 아동 청소년 프로젝트 수업 기획 및 보조(1) 프로젝트 수업을 위해 외암리 민속 마을을 사전 답사하고 선생님께 민속 마을에 대한 설명을 들었다. 그리고…
1. 오늘 한 일1-1. 아동 청소년 프로젝트 수업 기획 및 보조(1) 프로젝트 수업을 위해 외암리 민속 마을을 사전 답사하고 선생님께 민속 마을에 대한 설명을 들었다. 그리고…
1. 오늘 한 일1-1. 중간 평가
(1) 전체 활동 중 중반부에 접어들었으므로 그동안의 활동에 대해 각자 개인 평가를 내렸다. 그리고 조원들끼리 모여 평가를 나눔하였다. (2…
1. 오늘 한 일1-1. 중간 평가
(1) 전체 활동 중 중반부에 접어들었으므로 그동안의 활동에 대해 각자 개인 평가를 내렸다. 그리고 조원들끼리 모여 평가를 나눔하였다. (2…
1. 오늘 한 일
1-1. 아동 청소년 프로젝트 수업 (김영미 선생님)
(1) 반딧불이 센터에 도착하여 반딧불이 센터에 대한 설명을 듣고 오리엔테이션을 진행하였다. 앞으로…
1. 오늘 한 일
1-1. 아동 청소년 프로젝트 수업 (김영미 선생님)
(1) 반딧불이 센터에 도착하여 반딧불이 센터에 대한 설명을 듣고 오리엔테이션을 진행하였다. 앞으로…
1. 오늘 한 일
1-1. 아산 평화의 소녀상 (김경자 선생님)
(1) 위안부의 개념과 위안부라는 표현이 왜 지양되고 있는지에 대해 학습하였다. 외국의 경우 위안부가…
1. 오늘 한 일
1-1. 아산 평화의 소녀상 (김경자 선생님)
(1) 위안부의 개념과 위안부라는 표현이 왜 지양되고 있는지에 대해 학습하였다. 외국의 경우 위안부가…
1. 오늘 한 일1-1. 수업 참관, 외국인 노동자와 다문화의 이해 (우삼열 선생님)(1) 다문화 가정의 개념에 대해 학습하였다. 다문화 가정은 기존의 사람들이 생각하는 한국인과…
1. 오늘 한 일1-1. 수업 참관, 외국인 노동자와 다문화의 이해 (우삼열 선생님)(1) 다문화 가정의 개념에 대해 학습하였다. 다문화 가정은 기존의 사람들이 생각하는 한국인과…
1. 오늘 한 일
1-1. 지역과 소통하고 관계 맺기 (천경석 선생님)
(1) 박물관 견학: 아산시에 있는 박물관에 가서 옛날 사람들이 어떻게 살았는지를 볼…
1. 오늘 한 일
1-1. 지역과 소통하고 관계 맺기 (천경석 선생님)
(1) 박물관 견학: 아산시에 있는 박물관에 가서 옛날 사람들이 어떻게 살았는지를 볼…
1.오늘 한 일1-1.생활협동조합icoop 방문, 이사장님과의 만남-생활협동조합 icoop을 방문하기 전에 우리팀은 모여서 생활협동조합(이하,생협)에 대한 질문을 생각해보았다.…
1.오늘 한 일1-1.생활협동조합icoop 방문, 이사장님과의 만남-생활협동조합 icoop을 방문하기 전에 우리팀은 모여서 생활협동조합(이하,생협)에 대한 질문을 생각해보았다.…
2016년 1월 14일 회의록1. 활동내용-OT, 팀 생활 규칙&식단짜기 (@아산YMCA)-마인드 맵(배윤주 이사장님 @카페다락)2. 팀 회의서로에 대한 성찰 및 이후…
2016년 1월 14일 회의록1. 활동내용-OT, 팀 생활 규칙&식단짜기 (@아산YMCA)-마인드 맵(배윤주 이사장님 @카페다락)2. 팀 회의서로에 대한 성찰 및 이후…
2015년 한 해도 아산YMCA와 함께해주신 후원회원님께 진심으로 감사드립니다. 후원회원님의 관심과 나눔을 통해 지역사회에서 시민·청소년들의 건강한 삶터를 가꾸는소중한 사명을…
2015년 한 해도 아산YMCA와 함께해주신 후원회원님께 진심으로 감사드립니다. 후원회원님의 관심과 나눔을 통해 지역사회에서 시민·청소년들의 건강한 삶터를 가꾸는소중한 사명을…
